Bagaimana kita menarik kesimpulan dari kinerja?
Menguji pekerjaan siswa adalah cara terbaik untuk berlatih menggambar kesimpulan. Meskipun guru selalu memeriksa pekerjaan siswa sebagai bagian dari proses penilaian mereka, fokus baru pada akuntabilitas dan standar menumbuhkan pemeriksaan yang lebih terstruktur dan kolaboratif hasil karya siswa. Fokus pemeriksaan pekerjaan siswa perlu beralih dari penilaian sumatif kinerja siswa untuk penilaian formatif yang memberikan evaluasi diagnostik kinerja siswa, tugas guru, dan implikasi untuk pengajaran.
Dengarkan guru mendiagnosa kinerja siswa
David Allen, seorang peneliti di Harvard Project Zero, percaya bahwa pendidik yang melihat mahasiswa bekerja di sebuah proses kolaboratif "berharap untuk belajar tentang efektivitas instruksi mereka, lebih memahami pembelajaran dan pengembangan siswa, mengembangkan lebih efektif kurikulum dan penilaian, dan menemukan cara untuk membantu siswa melakukan pekerjaan yang lebih berkualitas. "
Bagaimana kita bisa menarik kesimpulan dari think-alouds?
Cara lain yang baik untuk lebih memahami bagaimana siswa berpikir melalui pertanyaan adalah meminta mereka untuk berpikir secara lisan-tanya tentang jawabannya. Bruce Van Sledright, profesor di University of Maryland, menggunakan think-alouds untuk meminta informasi penilaian formatif dari anak kelas 5 untuk lebih memahami bagaimana mereka berpikir dan apa yang mereka ketahui dan masih perlu belajar.
Dengarkan Wawancara dengan Bruce Van Sledright tentang penelitian
Apakah Anda menggambarkan pekerjaan yang Anda lakukan dengan penyelidikan sejarah di kelas?
Apa jenis penilaian formatif atau data diagnostik kau dapatkan dari proses ini?
Apakah Anda menggambarkan protokol yang digunakan?
Apakah Anda cue siswa dengan pertanyaan terstruktur?
Apakah Anda memberikan siswa tujuan untuk membaca?
Bagaimana Anda memilih artefak?
Apa temuan Anda?
Data apa yang Anda bisa menginformasikan instruksi?
Apakah guru kelas manfaat dari melakukan "think-alouds?"Visit my blog here : Adm Madrasah , Kinerja Kepala Sekolah , Administrasi Khusus Kepala Sekolah , Administrasi Umum Kepala Sekolah , Administrasi Kepala Sekolah dan Guru , Rencana Kerja Sekolah , Rencana Kerja Madrasah , Administrasi Madrasah ,
Tidak ada komentar:
Posting Komentar