membaca pemahaman obyektif

Cobalah meminta staf sekolah di mana masing-masing siswa mereka pada membaca pemahaman obyektif "menggambar kesimpulan." Siswa yang mahir? Bukti apa yang mereka miliki agar pelajar tersebut mahir? Bukti apa yang mereka harus mengidentifikasi apa siswa yang tidak mahir masih perlu belajar?

Kedua penelitian dan akal sehat mendukung gagasan bahwa kita perlu untuk memantau prestasi siswa secara berkelanjutan. Jika kita pernah tahu bagaimana kita lakukan, kita akan perlu tahu di mana siswa kami. Tapi itu telah menjadi tantangan di sekolah. Cobalah meminta staf sekolah di mana masing-masing siswa mereka pada membaca pemahaman obyektif "menggambar kesimpulan." Siswa yang mahir? Bukti apa yang mereka miliki agar pelajar tersebut mahir? Bukti apa yang mereka harus mengidentifikasi apa siswa yang tidak mahir masih perlu belajar? Pendidik yang tidak tahu di mana siswa mereka tidak memiliki cukup informasi untuk mengetahui cara terbaik untuk menggunakan waktu pembelajaran mereka atau mahasiswa yang membutuhkan intervensi instruksional khusus.

Data tahunan dari penilaian negara hanya memberikan sekolah sebuah snapshot dari mana siswa berada pada titik waktu. Instruksi harian berlanjut antara ketika tes yang diberikan dan ketika hasilnya dikembalikan ke sekolah. Guru harus tahu pada hari ke hari di mana siswa mereka dalam kaitannya dengan standar isi untuk memiliki informasi yang diperlukan untuk menginformasikan instruksi.

Ini pemantauan on-going juga cara guru menentukan apakah strategi pembelajaran mereka bekerja untuk semua siswa dan mahasiswa yang membutuhkan intervensi instruksional. Pemeriksaan rutin kinerja siswa pada tugas dan penilaian memungkinkan guru untuk membuat keputusan instruksional informasi tentang pengajaran dan indikator / tujuan khusus re-mengajar. Hal ini mungkin jelas, meskipun tidak selalu dipraktekkan, bahwa instruksi kelas dan penilaian harus selaras dengan standar isi negara jika sekolah ingin mencapai standar negara dan memenuhi target akuntabilitas mereka.

Visit my blog here : Adm Madrasah , Kinerja Kepala Sekolah , Administrasi Khusus Kepala Sekolah , Administrasi Umum Kepala Sekolah , Administrasi Kepala Sekolah dan Guru , Rencana Kerja Sekolah , Rencana Kerja Madrasah , Administrasi Madrasah ,