Apa standar kinerja MSA?
Apa tes MSA?
Apa MSA terlihat seperti?
Bagaimana tanggapan dibangun mencetak?
Apa standar kinerja MSA?
Sebelum negara bisa terus sekolah bertanggung jawab atas kemampuan siswa pada penilaian negara baru, kemahiran harus didefinisikan. Menetapkan standar kemampuan untuk Maryland School Assessment (MSA) yang terlibat menentukan kinerja mahir dan maju pada tes.
Kinerja Standar menentukan mana skor cut adalah untuk siswa dianggap tampil di tingkat mahir dan maju. Semua siswa lain akan dipertimbangkan untuk tampil di tingkat dasar.
Lihat Membaca, Matematika dan Ilmu Cut Skor disetujui oleh Dewan dan Negara
Lihat Level Deskriptor Kinerja
Sejumlah besar pendidik dan stakeholder terlibat dalam menetapkan standar melalui proses terstruktur. Dengarkan Gary Kesehatan menjelaskan: Mengapa kita perlu menetapkan standar baru? Apa proses pengaturan standar? Siapa yang berpartisipasi dalam proses penetapan standar? Bagaimana proses kerja? Yang mengkaji pekerjaan? Siapa yang menyetujui standar?
Menetapkan Standar untuk MSA
Proses
Sistem sekolah dinominasikan guru, kepala sekolah, dan staf sistem sekolah dengan subyek dan keahlian tingkat kelas untuk melayani pada 8 kelompok penetapan standar, bersama perwakilan dari berbagai organisasi pendidikan (misalnya, Maryland PTA, Msta). Pembacaan MSA diperlukan empat kelompok - masing-masing untuk kelas 3, 5, 8, dan 10. The matematika MSA diperlukan empat lagi.
Babak 1
Penetapan standar membutuhkan beberapa putaran diskusi dan voting untuk menetapkan dua nilai cut untuk MSA (satu antara dasar dan mahir dan satu antara mahir dan maju).
Selama putaran pertama, 8 kelompok pecah menjadi kelompok-kelompok kecil dan mengambil tes. Mengingat buku memerintahkan-item - sebuah buku di mana item tes disusun dari mereka yang kebanyakan siswa menjawab dengan benar untuk orang-orang yang lebih sedikit dan lebih sedikit siswa melakukan - setiap anggota menempatkan penunjuk pada item tes dia dianggap sebagai garis pemisah antara dasar dan kinerja mahir. (Artinya, jika siswa dapat menjawab soal dengan benar, serta semua orang yang datang sebelum itu, mereka mahir dalam subjek.) Setiap anggota ditempatkan bookmark lain pada soal tes dia berpikir dibagi mahir dan maju performance1 (lihat Gambar 1). Setiap item berkorelasi dengan skor skala, sehingga dengan memilih item, anggota benar-benar memilih skor dipotong. Anggota dibahas skor dipilih mereka dan mendirikan median.
Putaran 2
Anggota sebagai lagi untuk skor dipotong, lagi Ulasan suara mereka, dan mendirikan median baru. Mereka juga meneliti dampak data, yang merupakan persentase siswa (dipilah berdasarkan ras / etnis dan layanan khusus menerima 2 dan dilaporkan oleh negara dan sistem sekolah) yang akan membuat pemotongan mahir dan maju (atau lulus / tidak lulus dipotong) diberi dipilih skor.
Round 3
Selama Round 3, kelompok-kelompok kecil berkumpul menjadi asli 8. Anggota sebagai dan dibahas lagi, sebelum penebangan pemungutan suara final (total empat suara untuk setiap anggota). Kelompok dikirim akhir skor memotong median mereka untuk kinerja mahir dan maju ke Dewan Psikometri.
Psikometri Dewan
The psikometri Dewan meninjau pekerjaan semua kelompok, memastikan bahwa kontrol kualitas diikuti, memastikan proses penetapan standar secara teknis suara, dan diteruskan rekomendasi dan komentar ke Review & Artikulasi Komite.
Komite Artikulasi Review &
Review & Artikulasi Komite terakhir kerja dari semua kelompok dan Dewan Psikometri, memastikan bahwa kekakuan adalah setara lintas kelas dan mata pelajaran, terakhir artikulasi antara nilai dan mata pelajaran, dan diteruskan rekomendasi Dr Grasmick.
Negara Superintendent
Dr Grasmick terakhir kerja kelompok, Dewan Psikometri, dan Review & Artikulasi Komite dan membuat rekomendasi akhir kepada Dewan Pendidikan Negara.
Dewan Pendidikan Negara
Dewan Negara mengatur MSA memotong skor selama pertemuan Juli nya.
Visit my blog here : Adm Madrasah , Kinerja Kepala Sekolah , Administrasi Khusus Kepala Sekolah , Administrasi Umum Kepala Sekolah , Administrasi Kepala Sekolah dan Guru , Rencana Kerja Sekolah , Rencana Kerja Madrasah , Administrasi Madrasah ,
Tidak ada komentar:
Posting Komentar